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企業(yè)財務(wù)管理培訓(xùn)

學(xué)習(xí)費用:25000/天

學(xué)習(xí)地點:太 原

開課時間:2025-05-23

學(xué)習(xí)方式:定制

企業(yè)財務(wù)管理培訓(xùn)
課程名稱:面向經(jīng)營的企業(yè)財務(wù)管理培訓(xùn)
授課形式:經(jīng)營模擬,沙盤推演,分組競爭,反思分享
學(xué)員對象:1、企業(yè)財務(wù)人員培訓(xùn)
                      2、企業(yè)管理者培訓(xùn)
課程容量: 24-48人
學(xué)時安排:2-3天(6課時/天)
培訓(xùn)宗旨:
    目前,全球經(jīng)濟發(fā)展進入新的發(fā)展周期,一方面以前的高速發(fā)展不再,市場消費需求偏好、消費特性隨著人口結(jié)構(gòu)、家庭收入與財產(chǎn)結(jié)構(gòu)變化出現(xiàn)了較大變化,大部分行業(yè)、企業(yè)面臨業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型或產(chǎn)品、服務(wù)升級的緊迫壓力,另一方面新技術(shù)的快速發(fā)展也使得企業(yè)商業(yè)模式、內(nèi)部組織形式等出現(xiàn)更多選擇機會,同時也面臨更大的快速迭代壓力,這對作為企業(yè)重要管理中樞的財務(wù)管理、對企業(yè)各中高層管理者的系統(tǒng)思維、執(zhí)行能力、管理能力,提出更高的要求,肩負重任的企業(yè)財務(wù)人員、各級管理者必須具備更加全面的管理能力和系統(tǒng)思考能力,才能更好地迎接新的市場挑戰(zhàn)。
    本課程專為國內(nèi)企業(yè)的財務(wù)人員、中高層管理培訓(xùn)者設(shè)計,其目的一方面是為企業(yè)財務(wù)人員提供面向經(jīng)營的財務(wù)管理思維、業(yè)務(wù)理解能力、財務(wù)管理能力實戰(zhàn)訓(xùn)練,另一方面是為企業(yè)中高級管理人員做好業(yè)財融合、提升經(jīng)營效率和效益,并理解和掌握必要的財務(wù)知識、財務(wù)工具、財務(wù)分析方法和工具提供實戰(zhàn)訓(xùn)練,幫助企業(yè)財務(wù)團隊、中高層管理人員盡快提高全面經(jīng)營管理能力、系統(tǒng)思考能力和良好的業(yè)務(wù)價值認知能力,有力配合公司的整體發(fā)展。
針對問題:
企業(yè)里通常存在兩類溝通障礙:業(yè)務(wù)人員的財務(wù)溝通障礙與財務(wù)人員的管理溝通障礙,財務(wù)管理培訓(xùn)作為公司經(jīng)營管理中重要的溝通工具、管理工具、價值創(chuàng)造工具往往很難充分發(fā)揮作用,財務(wù)管理與業(yè)務(wù)經(jīng)營容易出現(xiàn)脫節(jié)與對立,結(jié)果我們經(jīng)常在企業(yè)碰到如下問題:

  • 公司財務(wù)從戰(zhàn)略全局發(fā)現(xiàn)了執(zhí)行中的戰(zhàn)略走偏,卻不知如何溝通;
  • 公司財務(wù)也想為公司更好創(chuàng)造價值卻不得其法,財務(wù)部經(jīng)常加班卻總是落了個“關(guān)、卡部門”的稱號;
  • 公司部門間總是抱怨,各個部門為自己部門利益考慮,而忽略了整體發(fā)展;
  • 產(chǎn)品賣得越多越好,優(yōu)惠送到不能再送,結(jié)果東西雖然賣得多了,但銷售成本太高了,企業(yè)利潤反而攤薄了;
  • 客戶簽單最重要,延遲付款睜一只眼閉一只眼,結(jié)果應(yīng)收款累計太多,公司現(xiàn)金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)危機;
  • 有更多人才才能更多做事,招了大量人馬,結(jié)果增加的利潤趕不上增加的開支;
  • 預(yù)算“戰(zhàn)爭”,各個部門都只顧本部門利益,不愿考慮公司資源的合理配置,財務(wù)部不得不和各個部門進行拉鋸戰(zhàn),預(yù)算成為博弈、變成“戰(zhàn)爭”,一次企業(yè)預(yù)算做了3個月,苦不堪言。
本課程就是通過創(chuàng)造經(jīng)營實戰(zhàn)場景,給公司財務(wù)人員、各級經(jīng)營管理人員帶來直接的業(yè)務(wù)思考、矛盾碰撞、溝通解決、決策模擬實戰(zhàn)機會,通過2~3天的高強度、高仿真實戰(zhàn)模擬,結(jié)合老師的必要指點和總結(jié)提升,讓上述學(xué)員更好地理解公司戰(zhàn)略發(fā)展、日常經(jīng)營、財務(wù)管理相輔相成的業(yè)務(wù)邏輯與財務(wù)邏輯,更深刻理解公司財務(wù)報表與業(yè)務(wù)經(jīng)營的內(nèi)在邏輯,更好掌握資金管理、風(fēng)險管理、預(yù)算管理、杜邦分析等相關(guān)財務(wù)分析、管理工具和方法,更好實現(xiàn)公司內(nèi)部的業(yè)財融合,以最終提升公司組織績效,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
課程描述:
    《沙盤模擬:面向經(jīng)營的財務(wù)管理》實訓(xùn)課程,定位于需要理解并對企業(yè)做出利潤和價值貢獻的員工,通過加強對業(yè)務(wù)、財務(wù)及其內(nèi)在邏輯的學(xué)習(xí)與實踐,從而更好理解企業(yè)經(jīng)營和財務(wù)管理,為企業(yè)利潤和價值創(chuàng)造做出自己應(yīng)有的貢獻。
    本科程采用與傳統(tǒng)講授方式不同的培訓(xùn)設(shè)計方法,采用沙盤模擬的方式,由學(xué)員自己經(jīng)營一家公司4-6年的經(jīng)營,通過沙盤展示企業(yè)運營的基本模式、戰(zhàn)略決策選擇、日常經(jīng)營和財務(wù)成果,并通過相關(guān)的財務(wù)分析和分享,展現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略決策、日常經(jīng)營與財務(wù)成果、財務(wù)管理的內(nèi)在邏輯,以幫助企業(yè)促進內(nèi)部的業(yè)財融合,更好地創(chuàng)造企業(yè)利潤和價值。參加者通過移動相關(guān)道具的方式來模擬企業(yè)的經(jīng)營運作。
    在2-3天的學(xué)習(xí)過程中,財務(wù)人員不僅需要了解和理解企業(yè)的商業(yè)模式、戰(zhàn)略決策和日常經(jīng)營基礎(chǔ)知識(非財務(wù)學(xué)員需要了解必要的具體財務(wù)知識),同時都需要動手操作和控制資金在價值鏈、在各個部門間的流轉(zhuǎn),直觀的看到企業(yè)的戰(zhàn)略決策、日常經(jīng)營的所有活動是如何影響公司的經(jīng)營風(fēng)險和現(xiàn)金流動,直觀看到企業(yè)的利潤產(chǎn)生和價值創(chuàng)造過程,自己體驗經(jīng)營提升與財務(wù)管理的相互影響。
    模擬過程中,學(xué)員將自己動手制作財務(wù)報表,并將所學(xué)的財務(wù)知識結(jié)合公司運營進行運用,他們同時學(xué)習(xí)和聯(lián)系市場分析、成本分析、投資回報分析、利潤分析等,經(jīng)過幾次模擬后,洞悉其中的原理,并理解和掌握財務(wù)分析的常用工具、方法,指引公司決策與日常經(jīng)營,從而幫助企業(yè)最有效的運用財務(wù)資源,提高效益,創(chuàng)造更好企業(yè)價值。
培訓(xùn)目標:
理解企業(yè)商業(yè)模式選擇與財務(wù)管理的內(nèi)在聯(lián)系;
理解業(yè)務(wù)經(jīng)營與財務(wù)報表的內(nèi)在邏輯;
學(xué)會如何閱讀和分析財務(wù)報表,認識常用財務(wù)分析工具與方法,并學(xué)會如何通過財務(wù)分析指引公司的發(fā)展方向與經(jīng)營重點;
   幫助學(xué)員在實際工作中,能夠從財務(wù)管理的角度做出正確有利的計劃和決策;
    增進對內(nèi)部運營財務(wù)相關(guān)性的理解,提升計劃與實施能力;
    培養(yǎng)員工主人翁精神,理解經(jīng)營、關(guān)心企業(yè)利潤,建立重視工作效益的態(tài)度;
幫助學(xué)員和財務(wù)部門或業(yè)務(wù)部門的有效溝通,建立統(tǒng)一的財務(wù)共同語言溝通體系。
課程內(nèi)容:
  • 如何一眼看透企業(yè)財務(wù)報表
    • 深刻理解《損益表》、《資產(chǎn)負債表》、《現(xiàn)金流量表》及其背后的經(jīng)營邏輯;
    • 深刻理解企業(yè)的戰(zhàn)略決策、經(jīng)營模式選擇、日常經(jīng)營活動是如何體現(xiàn)在三張報表上的;
    • 從企業(yè)經(jīng)營的角度把握三張財務(wù)工具表的價值與作用;
    • 能夠從三張財務(wù)報表中分析企業(yè)經(jīng)營狀態(tài)與管理狀態(tài);
    • 深刻理解經(jīng)營活動與管理決策如何影響三張財務(wù)報表;
  • 經(jīng)營實戰(zhàn)模擬
    • 搭建經(jīng)營班子,學(xué)會經(jīng)營團隊分工合作;
    • 了解、理解并做出商業(yè)模式選擇與戰(zhàn)略決策;
    • 具體做出投資決策、市場決策、研發(fā)決策、生產(chǎn)決策、資金決策并落實具體操作活動;
    • 進行各項日常具體經(jīng)營活動,并記錄各項具體業(yè)務(wù)交易與經(jīng)營事項;
    • 整理和檢查企業(yè)的三張財務(wù)報表;
  • 理解與掌握必要的財務(wù)管理工具與方法
    • 了解戰(zhàn)略決策、日常經(jīng)營與企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險、財務(wù)成果的相互影響與內(nèi)在邏輯;
    • 理解企業(yè)財務(wù)管理的五大核心課題;
    • 理解與掌握責(zé)任中心與責(zé)任成本、預(yù)算管理、資金管理、風(fēng)險管理策略等基本概念與具體工具、方法;
    • 了解企業(yè)利潤與價值創(chuàng)造的基本模型,把握戰(zhàn)略成本管理重點;
    • 體驗財務(wù)是如何為企業(yè)創(chuàng)造價值的過程;
  • 經(jīng)營檢討與盈虧分析
    • 通過經(jīng)營檢討,從財務(wù)數(shù)據(jù)中查找影響原因,并掌握諸多財務(wù)概念間的關(guān)系;
    • 理解各項管理決策如何從績效成果上影響著企業(yè)的運營與財務(wù)結(jié)果;
    • 理解不同的財務(wù)管理原則與導(dǎo)向?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營管理的影響;
    • 進一步理解財務(wù)信息對刻畫企業(yè)運營狀態(tài)的價值;
    • 從經(jīng)營角度理解ROA、ROE,進而掌握利潤率、周轉(zhuǎn)率、財務(wù)杠桿的作用;
  • 成本分析、市場分析與盈虧平衡分析
    • 深入掌握“本-量-利”分析工具與模型,服務(wù)于企業(yè)商業(yè)模式選擇與投資決策、生產(chǎn)決策;
    • 體會責(zé)任中心概念,學(xué)會計算直接成本、間接成本、固定成本和變動成本;
    • 依據(jù)市場與成本情況確定營銷和產(chǎn)品經(jīng)營計劃,明確公司成本和費用的構(gòu)成;
    • 計算盈虧平衡點,對未來的經(jīng)營投入做到心中有數(shù);
  • 財務(wù)分析與杜邦模型
    • 了解財務(wù)分析的基本工具與方法;
    • 了解杜邦模型的構(gòu)成及如何通過此結(jié)構(gòu)化模型進行經(jīng)營反思;
    • 理解和把握企業(yè)利潤創(chuàng)造的三個來源,統(tǒng)籌企業(yè)的財務(wù)管理重點;
    • 掌握如何結(jié)合企業(yè)的行業(yè)特點、商業(yè)模式、戰(zhàn)略決策匹配合適的財務(wù)管理模式與具體管理原則;
    • 理解企業(yè)投資的意義,建立投資回報分析的思維;
    • 學(xué)會投資回報分析的方法,幫助企業(yè)做好項目投資回報管理;
  • 財務(wù)認知與加強跨部門溝通
    • 其它基本財務(wù)認知,如折舊、財稅的關(guān)系、風(fēng)險控制等;
    • 學(xué)會用“財會語言”這一企業(yè)內(nèi)部通用語言進行跨部門溝通;
    • 換位思考,理解業(yè)務(wù)部門對經(jīng)營資源的依賴與渴求,理解財務(wù)部門嚴把“現(xiàn)金關(guān)”、“應(yīng)收賬款”的具體意義;
    • 克服財務(wù)人員的“業(yè)務(wù)溝通障礙”與業(yè)務(wù)人員的“財務(wù)溝通障礙”。
授課安排:
    師 資:講師1名,現(xiàn)場教學(xué)助理1名(良好服務(wù)意識,腦子反應(yīng)快)
    教 具:專用沙盤模擬教具
    資 料:《學(xué)員手冊》、數(shù)據(jù)報表、市場預(yù)測、模擬規(guī)則等
    環(huán) 境:根據(jù)授課學(xué)員分組數(shù)量設(shè)置課桌及教師講臺
    設(shè) 備:投影儀、無線麥克、書寫白板、白板筆及板擦
培訓(xùn)實施安排:
    該課程為室內(nèi)體驗式互動模擬經(jīng)營課程;全部學(xué)員分為4-6個小組(120-150平米最佳),每個小組模擬一家企業(yè),故教室內(nèi)需要放置4-6張桌子(可以拼接),桌子四周坐學(xué)員,桌子臺面應(yīng)為平面;課程需要投影儀一臺,移動麥克風(fēng)兩把,白板一張(配齊白板筆及板擦);教學(xué)用的課件、學(xué)員手冊、工具報表、教具等文檔由授課方提供。
    課程可根據(jù)客戶企業(yè)實際培訓(xùn)教室情況進行安排,但寬松的空間更便于學(xué)員間溝通、討論與分享,便于經(jīng)營模擬中的競標、談判及教學(xué)指導(dǎo),同時也便于模擬操作(如產(chǎn)品交付、獲取貸款等)。
    培訓(xùn)前,可根據(jù)客戶培訓(xùn)需求進行專題調(diào)研,并結(jié)合客戶企業(yè)經(jīng)營管理問題進行專題的命題研討與總結(jié)分享。

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